Argomenti La nostra “irrequieta” scuolaAd ogni cambio della guardia, in quel di Viale Trastevere 76/A in Roma, accade che tutto il prima di una nuova legislatura venga rimesso in discussione, seppure senza controparte che non sia della stessa parte. Senz’altro ci sono ragioni a sostegno, però conveniamo sul fatto che bisognerebbe chiederlo … all’interessata, a chi nella scuola vive. Ogni nuova idea che si riversi sulla scuola determina uno “sbancamento”, quando poi le idee figliano altre idee, beh!Editoriale a cura di... Vittorio Venuti La regolamentazione dell’utilizzo del cellulare in…

Argomenti La scuola e il marasmaUno studioso particolarmente importante per la psicologia dello sviluppo e, collateralmente, per la stessa pedagogia è René Arpad Spitz (1887 - 1974), medico, psicologo e psicoanalista austriaco, che valorizzò il ruolo formativo della madre tramite l’osservazione diretta dell’interazione madre-bambino, confermando che lo sviluppo infantile non avviene in modo lineare ma per stadi.Editoriale a cura di... Vittorio Venuti La gestione del PEI (Piano Educativo Individualizzato): ruoli e funzioniLe parole possono trasmettere un messaggio di accoglienza e apertura,…

Argomenti Scuola sempre più aggreditaTroppe aggressioni agli insegnanti e ai diri­genti scolastici. Dalle parole si è passati ai fatti e questo è intollerabile. L’ultima, in ordine di tem­po (giovedì 14 novembre), sconcertante quanto allarmante per il modo e la spregiudicatezza con cui si è svolta, quella ordita da una trentina di genitori, che hanno fatto irruzione nella scuola media di Scanzano (frazione di Castellammare di Stabia)...Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Gli affidamenti diretti di lavori, servizi e forniture: le precisazioni dell’ANACIl Consiglio dell’Autorità Nazionale…

Argomenti Lo scollamento cronico tra la scuola reale e i decisori politiciDovremmo esserci abituati al fatto che la scuola reale e i decisori politici viaggiano su due binari diversi e che le “convergenze parallele” sono costrette più che condivise. Ad ogni mutamento politico, che sia di destra o di sinistra, la scuola viene sottoposta ad una somma di interventi che entrano nello specifico del suo funzionamento introducendo innovazioni che incidono fortemente sia a livello strutturale sia anche sull’impianto didattico, il tutto corroborato dall’annunciata intenzione di produrre/riprodurre una…

Argomenti Ciascuno vive nello sguardo dell'altroA cosa aspira ciascuno? Ad essere visibile, e lo si è in ragione di come l’altro ci guarda e ci vede; quindi non un’occhiata fugace, ma un vedere che risponda alla necessità di essere riscontrati, percepiti come corpo e presenza, come indivi­duo non anonimo, come persona apprezzabile. È questo quel che, fondamentalmente, ciascuno chiede? Gli alunni e anche gli insegnanti chiedo­no? ...Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Le attività di inizio anno scolastico: un supporto utile soprattutto per i neo dirigentiBreve guida agli adempimenti su…

Argomenti Educare la meraviglia per migliorare il rapporto insegnamento-apprendimento“Una buona pratica, preliminare a qualunque altra, è la pratica della meraviglia. Esercitarsi a non sapere e a meravigliarsi. Guardarsi attorno e lasciar andare il concetto di albero, strada, casa, mare e guardare con sguardo che ignora il risapu­to e vede ora”.Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Verso la valutazione della dirigenza scolastica contro la sua volontà?In attesa della conversione in legge dell’art.13 del Decreto Legge n.71/2024 contenente misure in materia di valutazione dei dirigenti…

Argomenti Scuola in bilico tra l’autonomia differenziata e gli “scarti”L’autonomia differenziata è stata approvata il 19 giugno dopo una lunga maratona notturna. Non conoscendolo ancora, non abbiamo, adesso e qui, la pretesa di commentare il testo della leg­ge. Sappiamo, però, che è il frutto di un accordo, in particolare, tra Fratelli d’Italia e Lega: l’appro­vazione dell’Autonomia in cambio dell’approva­zione del Premierato. Un accordo che si confi­gura come un vero e proprio scambio di favori, anche al di là della bontà che si possa attribuire al testo e della sua effettiva necessità per…

Argomenti Revisione delle Indicazioni Nazionali... Mica niente!Tocca alle Indicazioni Nazionali e alle LineeTocca alle Indicazioni Nazionali e alle LineeGuida relative al primo e al secondo ciclo diistruzione di essere messe in discussione e revisionatesecondo quelle che saranno le riflessionidella commissione di esperti, di “comprovataqualificazione scientifica e professionale”...Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Verso la valutazione della dirigenza scolastica contro la sua volontà?La valutazione “in ordine ai risultati” e “agli effetti” dell’articolo 21 per tutti i dirigenti…

SPECIALE Guida pratica operativa all’Esame di Stato nella scuola Secondaria di Primo Grado a cura di Antonio Di Lello 1. Premessa 2. Modalità 3. Calendario degli esami – sessioni ordinaria, suppletiva e speciale 4. Le prove scritte 5. Le prove orali (Il Colloquio) Art. 10, D.M. n. 741/2017 6. Il giudizio finale (Art. 13, D.M. n. 741/2017) 7. La certificazione delle competenze 8. Candidati assenti e sessioni suppletive 9. Candidati con disabilità e Disturbi Specifici di Apprendimento 10. Ammissione all’esame di Stato conclusivo del Primo Ciclo di istruzione dei candidati privatisti 11.…

SPECIALE Guida normativa pratica e coordinata agli Esami di Stato nel secondo ciclo di istruzione (maturità) per l’anno scolastico 2023/2024 a cura di Antonio Di Lello 1. I candidati 1.1. Generalità 1.2. I Candidati interni 1.2.1. L’ammissione 1.2.2. PCTO (Alternanza Scuola-Lavoro) e Invalsi nell’Esame di Stato 1.2.3. La validità dell’anno scolastico 1.2.4. Le Sedi di esame 1.2.5. La presentazione delle domande 1.3. I Candidati esterni 1.3.1. L’ammissione 1.3.2. Le Sedi di esame e l’assegnazione ad esse 1.3.3. La presentazione delle domande 1.3.4. Deroghe alla territorialità 1.3.5. L’esame…

SPECIALE Guida normativa alla valutazione degli alunni nelle istituzioni scolastiche del primo e del secondo ciclo d’istruzione per l’anno scolastico 2023/2024 a cura di Antonio Di Lello PRIMA PARTE La valutazione finale degli alunni della scuola Primaria 1. Premessa 2. Riferimenti normativi 3. L’O.M. 4 dicembre 2020, n. 172 Generalità Le modalità di valutazione L’Educazione civica Il Consiglio di classe in sede valutativa In particolare per i Docenti (Art. 7, D.M. n. 741/2017) Valutazione degli apprendimenti degli alunni con disabilità e con disturbi specifici dell’apprendimento 4. Dalle…

Argomenti La faticosa ripartenza della scuola e gli alunni stranieri per classeA guardare il fermento che da tempo investe il mondo politico, ormai in perenne campagna elettorale, giustificata dall’approssimarsi delle elezioni europee, c’è da rimanere sbacaliti nel sentirli discutere, dibattere, promettere e contraddirsi, vantarsi di avere salvato l’insalvabile e di star ancora rimediando ai danni di “quelli di prima”, mentre “quelli di prima” infiocchettano i buoni risultati da loro perseguiti e affastellano “quelli di dopo” nello spazio che intercorre tra l’ignoranza e…

Argomenti Cosa succede alla scuola e perché non corre ai ripari?La scuola appare sempre più come un pugile “suonato” costretto all’angolo, incapace di raccogliere il residuo di energie che possiede e da lì, dall’angolo, spostarsi intercettando altri spazi. D’accordo, la scuola non è un pugile e non deve intraprendere alcuna lotta, però non può offrire di sé l’immagine di chi continua a sottostare alla gragnuola di colpi che le arrivano dall’interno e dall’esterno.Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Come creare idonei strumenti di comunicazione tra l'istituzione scolastica e le famigliePer…

Argomenti Non c’è tregua per la scuola!Ultimamente si è accesa una discussione dai toni forti sull’inclusione e su ciò che comporta in termini di organizzazione e come valore educativo e formativo non solo per gli studenti per i quali si mette in atto, ma per l’intera comunità, in seguito all’intervento di un noto giornalista, che, sull’argomento scuola, ha notoriamente espressioni di forte riprovazione, avendo uno sguardo più rivolto al passato che non al presente né, tanto meno, al futuro. Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Il nuovo CCNL 2019-2021 del comparto istruzioneRiflessioni su…

Argomenti Concorso docenti: le metafore su cui fondare la preparazioneAvviata la stagione dei concorsi, impazzano i corsi di preparazione per migliaia di aspiranti docenti e l’offerta di guide utili al superamento delle prove. Una gran parte di candidati ha già esperienze sia di precedenti concorsi sia di esperienze d’insegnamento in qualità di incaricati a tempo determinato. Eppure si è sempre alla ricerca di consigli, di formule magiche da applicare nello studio, di concetti chiave, di procedure da seguire nella elaborazione della prova simulata, di che peso dare alla legislazione, alle…

Argomenti Alla primaria facciamo valere la regola della giostra e non quella dei votiSugli scudi ancora il ritorno dei voti numerici alla scuola primaria. La sottosegretaria al Ministero dell’Istruzione e del Merito, Paola Frassinetti, a cinque mesi dalla precedente esternazione, è tornata sull’argomento nell’ambito di una intervista all’Ansa, e, a ben soppesare le sue parole, sembra proprio che il sistema dei giudizi, introdotto dalla scorsa legislatura, stia per essere definitivamente smantellato. Perché recriminare?Editoriale a cura di... Vittorio Venuti La dispersione scolastica: il ruolo…

Argomenti È la svolta “legge e disciplina”?L’immagine della scuola, che si profila sempre più chiaramente, è quella di un’istituzione perennemente sotto assedio, così esposta com’è a progetti di riforma, modifiche, aggiustamenti quasi sempre dettati da repentini “cambi di campo”, quindi disconnessi da una visione organica del “sistema”, quand’anche si intercettino buone intuizioni, presi come si è da pressioni ideologiche che, seppur comprensibili, fanno passare in secondo piano il senso del confronto e della concertazione, due aspetti chiave attorno ai quali si definiscono il senso stesso…

Argomenti Parte il nuovo anno scolastico e... speriamo bene!Mentre l’anno scolastico 2022 – 2023 si è chiusoMentre l’anno scolastico 2022 – 2023 si è chiusocol rituale resoconto INVALSI sulle rilevazioninazionali degli apprendimenti 2021 – 2022, colsolito seguito di commenti che, per lo più, ripropongonol’inutilità e la non oggettività delle prove,su cui si può tranquillamente sorvolare, il nuovoanno scolastico si apre con qualche interessantenovità, la sottoscrizione dell’ipotesi di CCNL“Istruzione e ricerca” 2019-2021 e l’introduzioneoperativa delle nuove figure di “orientatore” e…

Sarà il ritorno dei voti alla primaria a contrastare la maleducazione e l’inciviltà?Ci risiamo, dopo una breve vacanza, il voto numerico potrebbe fare presto ritorno alla scuola primaria. L’annuncio è della sottosegretaria al MIM, Frassinetti, e la proposta è già stata avanzata al Ministro Giuseppe Valditara. Il voto, sostiene Frassinetti, donerebbe nuova autorevolezza ai docenti, superando così il disagio dei professori che devono rinunciare al voto per non ingenerare ansia nei ragazzi...Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Le attività di inizio anno scolastico di competenza del dirigente…

L’empatia socio-istituzionale, questa sconosciuta!Rispondendo a un’interrogazione parlamentareRispondendo a un’interrogazione parlamentaresul contingente di dirigenti scolastici e Dsga, ilMinistro Giuseppe Valditara ha spiegato gli effettidella nuova norma sul dimensionamento dellarete scolastica previsti dalla legge di bilancio 2023.Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Adesso, la scuola ha bisogno dei manager?La tipicità dell’ambiente scuola e le nuove figure richieste per il funzionamento del sistema dell’autonomia scolastica.Michela Lella I rapporti delle scuole con gli enti del terzo…

Iniziata la grande rivoluzione del merito!Mentre ancora il mondo della scuola entra inMentre ancora il mondo della scuola entra inallarme e si interroga sul senso del dimensionamentoscolastico come conseguenza diretta delcalo demografico – francamente “indigeribile”e percepito come un ulteriore colpo mortale algià provato sistema d’istruzione – ecco che giàil MIM cala un altro “carico”: l’istituzione di duefigure professionali, il docente tutor e il docenteorientatore, come prevedono le linee guida perl’orientamento approvate con il decreto n. 328firmato dal Ministro dell’Istruzione e del…

Le Assicurazioni scolastiche a cura di Avv. Stefano Callà L’assicurazione scolastica Dagli anni ‘80 del secolo scorso, ai giorni nostri, com’è cambiata l’assicurazione nella scuola Le polizze assicurative scolastiche infortuni Cosa sono, cosa coprono e come operano le garanzie Le polizze assicurative scolastiche Polizze diverse per rischi diversi. Quante sono? Cosa coprono? Il contributo volontario delle famiglie per l’assicurazione degli studenti Secondo alcune indiscrezioni non sarà più un obbligo. Sarà vero? A cura di Vincenzo Casella - Broker Assicurativo Il contratto di assicurazione…

Guida normativa pratica e coordinata agliEsami di Stato nel primo ciclo di istruzioneper l’anno scolastico 2022/2023 1. Premessa 2. Modalità A) Sedi B) Validità dell’anno scolastico C) Le deroghe D) Il superamento del limite E) La comunicazione agli studenti e alle famiglie F) La pratica sportiva agonistica G) Ammissione all’esame di Stato H) La relazione finale del Consiglio di classe I) La commissione L) Periodo di svolgimento M) La riunione plenaria preliminare 3. Calendario degli esami - sessioni ordinaria, suppletiva e speciale 4. Le prove scritte A) Modalittà B) La tipologia delle prove…

Guida normativa pratica e coordinata agli Esami di Stato nel secondo ciclo di istruzione (maturità) per l’anno scolastico 2022/2023 1. I candidati1.1. Generalità1.2. I Candidati interni1.2.1. L’ammissione1.2.2. PCTO (Alternanza Scuola-Lavoro) e Invalsi nell’Esame di Stato1.2.3. La validità dell’anno scolastico1.2.4. Le sedi di esame1.2.5. La presentazione delle domande1.3. I Candidati esterni1.3.1. L’ammissione1.3.2. Le Sedi di esame e l’assegnazione ad esse1.3.3. La presentazione delle domande1.3.4. Deroghe alla territorialità1.3.5. L’esame preliminare dei candidati esterni 2. Il consiglio…

Chi salverà la scuola?Con circolare 15184 dell’8 febbraio c.a., avente come oggetto “Episodi di violenza nei confronti degli insegnanti e del personale scolastico”, il Ministro Valditara, dicendosi giustamente preoccupato per il “recente allarmante aumento di episodi di violenza nei confronti del personale scolastico, posti in essere, anche nel corso delle lezioni” ha giustamente invitato i dirigenti scolastici a segnalare tempestivamente gli illeciti al competente Ufficio scolastico regionale, che, vagliata la segnalazione, la inoltrerebbe al Ministero per il possibile seguito nei riguardi…

La scuola destinata al caos?Riflettendo sul dibattito intorno alla scuola e sugli accadimenti che la riguardano, viene da pensare che si stia sempre più concretizzando la prospettiva del “punto limite”, il punto da cui è possibile precipitare ma non più tornare indietro. Fallimento per una nuova rinascita o fallimento per agevolare una visione più confacente all’autonomia regionale di cui tanto e con più convinzione le persone di governo vanno esternando?Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Linee guida pnrr e fase di progettazioneNella progettazione degli spazi per Next Generation…

Mala tempora currunt sed peiora paranturProprio vero che, nel mondo della scuola, una riforma non la si nega a nessuno, anche a prescindere dalle competenze e dalle conoscenze che si possiedono. Per questo auspichiamo sempre che il designato al dicastero dell’Istruzione, oggi anche del Merito, studi le carte e analizzi la situazione, prima di intraprendere qualunque ipotesi di riforma. La scuola ha bisogno di essere studiata e compresa ancor prima di una qualsivoglia modifica, senza lasciare che prevalga una qualche ideologia di parte. Ha bisogno che se ne comprenda il senso e che lo si…

DIRIGERE LA SCUOLA N. 12/2022 Al via la scuola dell’Istruzione e del Merito Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Perché non pensare in grande? Anna Armone Le azioni utili a presidiare il pnrr Vittorio Trifoglio L’istruzione nell’era del merito Filippo Cancellieri Rendicontazione sociale: conclusione di un processo ciclico per la trasparenza, la comunicazione, la relazione e la qualità Tullio Faia L’agenda del Dirigente scolastico: il tempo come risorsa o come persecuzione? Mario Maviglia - Laura Bertocchi Il percorso di formazione e di prova del personale docente ed educativo Tullio Faia I…

DIRIGERE LA SCUOLA N. 10/2022 Cambio della guardia al Ministero dell’Istruzione. Cosa auspicarsi? Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Giacomo Mondelli - Per costruire e realizzare una scuola migliore: ragionare sulla scuola dell’autonomia Seconda Tullio Faia - Dal piano triennale dell’offerta formativa al bilancio sociale Elena Cappai - Il ciclo della valutazione di sistema: spunti di riflessione per il miglioramento Ivana Summa - Il volto pedagogico del dirigente scolastico Francesco G. Nuzzaci - Il falso bersaglio del docente esperto Maria Rosaria Tosiani - La gestione delle ore…

DIRIGERE LA SCUOLA N. 9/2022 Si ricomincia ed è peggio di prima! Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Giacomo Mondelli - Perchè è necessario cambiare la scuola! Soprattutto come farlo Sandro Valente - Gli adempimenti delle relazioni sindacali in previsione dell’avvio del nuovo anno scolastico Antonio Sapiente - Il piano delle attività del personale ATA. Un atto che richiede l’approvazione del Dirigente scolastico Pasquale Annese -Verbalizzazione ed approvazione del verbale del collegio docenti Anna Armone -La discrezionalità tecnica dei docenti nel procedimento valutativo degli studenti…

DIRIGERE LA SCUOLA N.8/2022 ... e chiedersi se non sia l’INVALSI da bocciare? Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Michela Lella - La scuola nella paura del futuro Maria Rosaria Tosiani - Scelta delle funzioni strumentali e definizione del compenso Pasquale Annese - Polizze assicurative: tra rinnovo, affidamento diretto e rispetto del principio di rotazione Anna Armone - La responsabilità precontrattuale e contrattuale del dirigente scolastico nella gestione del contratto assicurativo Antonietta Di Martino - L’evoluzione della figura del preposto Vittorio Trifoglio - La fase di…

DIRIGERE LA SCUOLA N.7/2022 In ricordo di Andrea Canevaro Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Pasquale Annese - La nomina del responsabile del servizio di prevenzione e protezione (RSPP) Antonietta Di Martino - L’evoluzione della figura del preposto Michela Lella - Una nuova leadership per la scuola post pandemica Tullio Faia - Dal piano triennale dell’offerta formativa al bilancio sociale Filippo Cancellieri - L’accoglienza dei profughi: aspetti culturali, didattici, organizzativi Giacinto Iannuzzi - Motivazione e organizzazione. Elementi essenziali per una necessaria rifondazione della…

Ineducati o maleducati?... Maleducati!!! Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Michela Lella - Una dirigenza con la porta aperta Francesco G. Nuzzaci - Sul personale della scuola non vaccinato: un Legislatore generoso e il rilancio dei beneficiati Gianluca Dradi - Esami di Stato del secondo ciclo a.s. 2021/2022 Vittorio Trifoglio - La gestione delle procedure di acquisto di beni e servizi nei progetti PON Pasquale Annese - Le opportunità offerte dall’affidamento diretto alla luce dell’accelerazione e semplificazione della spesa di cui al PNRR Luciana Petrucci Ciaschini - L’anno di…

Editoriale a cura di... Vittorio Venuti - La Pedagogia contro la guerra Michela Lella - Il nostro essere scuola nell’era del Covid Filippo Cancellieri - Rivalutare la scrittura manuale Filippo Sturaro . Funzioni e compiti dei centri territoriali di supporto (CTS) Rossella De Luca - Il Curriculum dello studente a.s. 2021/2022 “Noi siamo quello che... facciamo” Vittorio Trifoglio - La selezione del tutor e dell’esperto nei progetti PON FSE Stefano Pagnifede - Il profilo professionale dei docenti Anna Armone - Perché nel sistema scolastico non si può parlare di valutazione della Performance…

Scuola frastornata, sempre più confusa e distante Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Michela Lella - Le perplessità della scuola in presenza Anna Armone - Il danno all’immagine della Pubblica Amministrazione Luciana Petrucci Ciascini - L’anno di formazione e di prova del personale docente Stefano Stefanel - I pericoli dell’affidamento diretto nei contratti ad evidenza pubblica Vittorio Trifoglio - La selezione del personale nei progetti PON FSER Damiano Verda - Realtà e percezione. Distinguere e interpretare i fatti: il ruolo dell’educazione Filippo Sturaro - Il profilo del docente per…

EDITORIALE Vittorio Venuti - La valorizzazione delle competenze non cognitive ARGOMENTI Francesco G. Nuzzaci - Legge di Bilancio per il 2022: la valorizzazione del personale può attendere! Pasquale Annese - FESR REACTUEU “CABLAGGIO ISTITUTI SCOLASTICI” e “DIGITAL BOARD”Affidamento diretto e deroghe delle convenzioni CONSIP Tullio Faia - Il docente di sostegno: profilo e competenze professionali Vittorio Trifoglio - Come procedere nella gestione dei Progetti PON Maria Rosaria Tosiani - Legge di Bilancio 2022 - Le novità in materia di trattamento di pensione Michela Lella - Con la pandemia…

EDITORIALE Vittorio Venuti - La classifica di Eduscopio e l’impossibile riduzione degli alunni per classe ARGOMENTI Sandro Valente - Il programma annuale 2022 Michela Lella - Continuiamo a fare finta che vada tutto bene? Francesco G. Nuzzaci - Dirigenza scolastica e coerenza: riflessioni a margine del disegno di Legge di bilancio per il 2022. E un pò oltre Giacomo Mondelli - Dalle criticità della pandemia a una scuola migliore. Ovvero, verso una scuola per gli adolescenti (Prima parte) Anna Armone - Le clausole contrattuali tipo per il titolare e il responsabile del trattamento dei dati…

DIRIGERE LA SCUOLA N.11/2021 La scuola? Confusa la testa e cuore disconnesso! Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Maria Rosaria Tosiani - La contrattazione integrativa d’istituto a.s. 2021/2022 Salvatore Giacinto - Validità della sottoscrizione del contratto integrativo Sandro Valente - I principi per la conduzione della trattativa Sandro Valente - I limiti della contrattazione integrativa e lo spazio negoziale Antonio Sapiente - La mancata firma del contratto e l’adozione di atti unilaterali da parte del Dirigente scolastico Antonio Calabrese - L’esercizio della libera professione da…

Editoriale a cura di... Vittorio Venuti -Che lezione dalle Paralimpiadi! Michela Lella -èriesplosa la normalità? Filippo Sturaro - Il piano di azione per lo sviluppo del sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita ai sei anni Leon Zingales,On. Lorenzo Fioramonti - Kronos e Kairos nelle Istituzioni scolastiche: banca d’ore come applicazione della moneta complementare Filippo Cancellieri - Implicazioni educative della vulgata meritocratica Rocco Callà - Le regole in materia di contrattazione integrativa d’istituto Loredana De Simone - L’e-Learning tra DaD e FaD Ada Maurizio -…

Editoriale a cura di... Vittorio Venuti - La scuola riparte col nulla di fatto… o quasi Maria Rosaria Tosiani - Gli adempimenti improcastinabili di inizio anno scolastico Silvia Renzulli - Scelta dei collaboratori e costituzione dello staff Pasquale Annese - Piano scuola estate Ivana Summa - Il dirigente scolastico e lo sviluppo di carriera degli insegnanti Filippo Cancellieri - Le incognite e i dilemmi della ripartenza Michela Lella - Mi piacerebbe cominciare questo nuovo anno scolastico ignorando la pandemia. Ripartire da dove eravamo rimasti? Domenico Ciccone - Dove eravamo rimasti? Anna…

Editoriale a cura di... Vittorio Venuti A settembre formazione obbligatoria per gran parte degli insegnanti!? Filippo Cancellieri Comunità educante: dal contratto alle pratiche Stefano Stefanel Il ruolo del Dirigente scolastico nella gestione progettuale del dopo Covid Michela Lella Volente o nolente risponderò presente Vincenzo Campisi La governance delle Istituzioni scolastiche in una prospettiva ecologica Bruno Lorenzo Castrovinci I nodi del prossimo anno scolastico e la solitudine dei dirigenti scolastici Maria Rosaria Tosiani Piano estate ed il coinvolgimento degli enti del terzo settore…

Una scuola malata di burocrazia e gravata di moleste ed inopportune incombenze Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Salvatore Pecorella- L’assestamento del programma annuale Gianluca Dradi- Gli Esami di Stato del secondo ciclo: criteri per l’attribuzione del punteggio integrativo e della lode Francesco G. Nuzzaci- Il diritto di accesso ai nominativi dei fruitori di compensi accessori da parte delle organizzazioni sindacali Maria Rosaria Tosiani - Le ferie non godute quando possono essere pagate? Quando possono essere pagate le ferie non fruite? Casi particolari in cui è possibile pagare le…

Editoriale a cura di... Vittorio Venuti In prossimità di scrutini ed Esami di Stato si torna a parlare di bocciature Giacinto Iannuzzi Un nuovo modello organizzativo: criteri e condizioni Filippo Sturaro Il nuovo modello nazionale di Piano Educativo Individualizzato Vittoria Striato Creatività e trasversalità nelle otto competenze europee 2018 Francesco G. Nuzzaci Riflessioni a margine di una nota dell’USR Lazio sulle relazioni sindacali d’istituto Michela Lella La pandemia e gli effetti sull’apprendimento Michela Manente La nuova valutazione nella scuola primaria: il ruolo del dirigente…

Tra luci ed ombre il piano e le misure per l’inclusione degli studenti con disabilità Editoriale a cura di... Vittorio Venuti Michela Lella - La scuola avvilita dal Virus Stefano Stefanel - La comunicazione della scuola Anna Armone - Le assicurazioni facoltative Tullio Faia - Dall’inserimento all’inclusione: un percorso di civiltà educativa Filippo Cancellieri - L’accomodamento ragionevole Ivana Summa - Oltre la resilienza, c’è l’innovazione Giacomo Mondelli - Verso un nuovo modo di guardare e considerare i “nostri” ragazzi Viviana Rossi - Una scuola che guardi al futuro Raimondo Giunta - C’è…

Editoriale a cura di... Vittorio Venuti - La scuola “strappata” dal covid… o dalla politica? Michela Lella - Quale didattica durante l’epidemia? DaD/DiP/DDI… Filippo Cancellieri - I giudizi descrittivi nella primaria: rischi e prospettive Loredana De Simone - Cambia la valutazione nella primaria Anna Armone - Il ruolo del medico competente nel trattamento dei dati personali Sandro Valente - Dichiarazioni non veritiere rese in occasione dell’accesso alle graduatorie d’istituto Rossella De Luca - Facciamo un SELFIE? Giacomo Mondelli - Ma, davvero, i ragazzi stanno male senza la scuola? Filippo…

La scuola nell’illusione del “recovery fund” Editoriale di Vittorio Venuti Ivana Summa - La struttura organizzativa della scuola tra contratti, norme e pratiche diffuse: è possibile cambiarla? Anna Armone - Lavoro agile e tutela della Privacy Michela Lella - Una nuova visione di scuola in risposta alla pandemia Gianluca Dradi - L’autonomia scolastica alla prova del ruolo assegnato ai prefetti con il DPCM 3 dicembre 2020 Filippo Cancellieri - Ricostituire la medicina scolastica Damiano Verda - Dallo specchio al mosaico Angelo Muratore - Dalla dirigenza privata a quella pubblica e a quella…